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SIRIO
Dall’anno
scolastico 2002-03, all’ITCG Statale “L. Einaudi”
di Domodossola, sono tornate a funzionare le lezioni serali per
Ragionieri e Geometri grazie al “Progetto Sirio”,
messo a punto dal Ministero della Pubblica Istruzione per tutti coloro
che intendono rientrare nel sistema formativo dopo aver interrotto gli
studi, non importa se molti o pochi anni fa.La frequenza, naturalmente,
è gratuita. Le lezioni si svolgono dal lunedì al venerdì,
in genere tra le 19 e le 22.30. Il titolo di studio equivale a quello
conseguito con i corsi diurni.
Motivazione e finalità
- Garantire a tutti il diritto
allo studio in qualsiasi momento della propria vita
- qualificare giovani e adulti
privi di professionalità aggiornata
- consentire la riconversione
professionale di adulti già inseriti in ambito lavorativo
- valorizzare l'esperienza e
le competenze di cui sono portatori gli studenti
Caratteristiche strutturali
- Modello strutturale:
articolazione in biennio e triennio
- il biennio prevede 25
ore settimanali distribuite in 5 giorni
- il triennio prevede 25/28
ore settimanali (25 per il Corso Ragionieri, 28 per il Corso
Geometri) distribuite in 5 giorni
- Flessibilità per quanto riguarda:
- l'orario delle lezioni
- il calendario scolastico
- Crediti formativi:
riconoscimento di competenze già possedute in seguito
a
- studi compiuti e certificati
da titoli (crediti formali)
- esperienze maturate in
ambito lavorativo (crediti non formali)
- il riconoscimento è
automatico nel primo caso, mentre nel secondo caso sarà
fatto un accertamento in fase di accoglienza
- i crediti comportano l'esonero
dalla frequenza delle materie per le quali sono riconosciuti.
Essi consentono pertanto accessi differenziati al percorso
scolastico
- Tutoring
- Uno dei docenti del consiglio
di classe ha il compito di svolgere attività di assistenza,
in modo particolare per quanto riguarda:
- l'inserimento nel
sistema scolastico
- l'attivazione di strategie
per colmare lacune
- la scelta del percorso
formativo
Il contratto formativo
Il contratto formativo ha i seguenti
obiettivi:
- coinvolgere lo studente nella
definizione di percorsi formativi
- rinforzare la consapevolezza
delle proprie capacità e potenzialità
Nella definizione
del contratto formativo si potranno usare i seguenti strumenti:
- colloqui prima dell'iscrizione
- test di ingresso
- definizione di crediti e debiti
formativi
| |
QUADRO
ORARIO BIENNIO |
MATERIE |
1° anno |
2°
anno |
3°
anno |
4°
anno |
5°
anno |
AREA COMUNE |
Italiano |
4 |
4 |
-- |
-- |
-- |
Scienze
Storico-sociali |
3 |
3 |
-- |
-- |
-- |
Lingua
Inglese |
3 |
3 |
-- |
-- |
-- |
Matematica |
4 |
4 |
-- |
-- |
-- |
Scienze
Integrate |
3 |
3 |
-- |
-- |
-- |
AREA DI INDIRIZZO |
Altra
Lingua Straniera |
4 |
4 |
-- |
-- |
-- |
Economia
Aziendale |
2 |
2 |
-- |
-- |
-- |
Trattamento
Testi e Dati |
2 |
2 |
-- |
-- |
-- |
Totale
ore |
25 |
25 |
-- |
-- |
-- |
QUADRO
ORARIO TRIENNIO |
MATERIE |
1° anno |
2°
anno |
3°
anno |
4°
anno |
5°
anno |
Italiano |
-- |
-- |
3 |
3 |
3 |
Storia |
-- |
-- |
2 |
2 |
2 |
Matematica |
-- |
-- |
3 |
3 |
3 |
Lingua
Inglese |
-- |
-- |
3 |
3 |
3 |
Economia
Aziendale |
-- |
-- |
8 |
9 |
9 |
Diritto |
-- |
-- |
3 |
3 |
2 |
Economia
Politica |
-- |
-- |
3 |
2 |
3 |
Totale
ore |
-- |
-- |
25 |
25 |
25 |
|
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